Выступая на онлайн-форуме «Алматинские школы в постковидный период: Качество образования, здоровье детей и роль семьи», аким мегаполиса Бакытжан Сагинтаев поставил вопрос о повышении качества и инклюзивности образования.
«Пандемия ярко обозначила хрупкость всей системы образования. Поэтому крайне важно, чтобы инновации и творчество, стимулированные этим кризисом, использовались для того, чтобы сделать наше образование более качественным, инклюзивным и устойчивым», - подчеркнул Б. Сагинтаев.
По словам акима Алматы, с первых дней перехода на дистанционное обучение в центре внимания оказалась проблема технологической подготовки педагогов и возникла необходимость пересмотра подходов к организации работы.
«Поэтому с прошлого года в целях недопущения снижения качества образования в городе и обеспечения ее развития в меняющихся условиях мы начали разработку специальной трехлетней программы «Алматинские школы» совместно с ведущими казахстанскими и международными экспертами», - сообщил Б. Сагинтаев.
Суть программы заключается в качественно новой подготовке учителей и управленческого состава школ на основе современных подходов, методик и практик в сфере образования.
«Программа является одной из мер, направленных на «оздоровление» системы образования в постковидный период и мы убеждены, что ее реализация даст необходимый положительный эффект», - отметил аким города.
Наряду с этим совместно с общественным Фондом Булата Утемуратова в Алматы стартовал проект школьного фермерства «Зеленая школа». С этого учебного года на территориях 16 организаций образования круглый год начнут действовать теплицы. Таким образом появится возможность расширить зоны озеленения прилегающих территорий, а главное это позволит детям узнать больше о производстве различных культур. В этом смысле проект является познавательным для детей.
«В новом учебном году особое внимание необходимо будет уделить работе с родителями, которые являются важными участниками образовательного процесса. Многие из них за время пандемии и дистанционного обучения, как и учителя, столкнулись со сложностями. Поэтому они также нуждаются в нашей поддержке», - сказал Б. Сагинтаев.
В этой связи Управлению образования поручено активизировать деятельность Попечительских советов и родительских комитетов, а также совместно с заинтересованными органами усилить работу по оказанию поддержки социально уязвимым и неблагополучным семьям.
